На сегодняшний день существует множество источников топлива различного
     ЦДТТ г. Сысерть  разработчики Банных Кирилл, Гариева Анна.
Фотографии с соревнованией "Hello Robot" и "WRO" за 2013-2015 г. творческая категория.
   Недавно заметил, что на сайте потерялась интересная статья о проекте. Проект
Призер областных соревнований в старшей категории в номинации "Первая мировая война." создатель
Суббота, 16 Апрель 2016 13:49

Занятие 9 Компас

Автор
Оцените материал
(1 Голосовать)

Скачать презентацию урока

Скачать описание к уроку

1 слайд: Второй этап развития «КОМПАС»


2 слайд: КУДА ПЛЫТЬ?

     Педагог рассказывает предысторию. Ранее, люди уже познавшие основы мореходства решили отправиться в путешествие. Уже была изобретена подзорная труба, но... Люди задались вопросом – как в море, где только бесконечная гладь воды, сориентироваться.

Kompas06

3 слайд: НАВИГАЦИЯ ПО ЗВЕЗДАМ

     Ночью звезды всегда стояли на одних и тех же местах, и по ним очень легко было определять направление движения. Одним из самых известных созвездий является медведица, представленная на картинке.

kompas25

4 слайд: ЗВЕЗДОЧКА

     Детям предлагается самостоятельно собрать модель звезды из конструктора лего. Таким образом, данное действие разрабатывает навыки построения предметов из основополагающего для курса конструирования материала. После окончания работы, детям следует выдать жетончики развития, для повышения мотивации.

Kompas12

5 слайд: ПЕРВЫЙ КОМПАС

     В видио ролике продемонстрирована история создания компаса. Длительность: не более 2 минут. Информация дается в сжатой, но наиболее легко воспринимаемой форме. Мультипликационный фильм, в целом, носит познавательный характер.

Смотреть видео

6 слайд: ПОСМОТРИМ, КАК ЭТО РАБОТАЕТ?

     Педагогу следует наглядно продемонстрировать опыт, показанный в видео. Это повысит концентрацию учеников в процессе обучения, а также заинтересует их в большей степени.

Смотреть видео

7 слайд: КОМПАС В СТИЛЕ ЛЕГО

     Ребятам предлагается воссоздать компас. Он может быть абсолютно разным. В этом задании внимание акцентируется на самостоятельной разработке модели. Проявление фантазии и воображения, награждается дополнительным жетончиком. Иными словами самые футуристические компасы поощряются 2 жетончиками, а остальные – одним.

Kompas13

8 слайд: ЧАСТИ СВЕТА

     Люди знали, что на суше легче определить стороны света. Допустим, по тени. Если в полдень встать спиной к солнцу, то тень, отбрасываемая человеком, укажет на север. А левая рука соответственно-на запад, правая-на восток. Тут же можно спросить у детей, какие есть еще способы определения направления движения. Возможно, им известны такие приемы, как изучение растений (наличие мха) у основания. И другие.

kompas26

9 слайд: ВОСХОД НА ВОСТОКЕ, ЗАКАТ НА ЗАПАДЕ


     Также издревле люди заметили, что солнце всегда заходит с определенной стороны. Эту сторону назвали запад, от слова западает. А всходит небесное светило с востока. Это легкое правило позволяет легко сориентироваться в пространстве.

kompas27

10 слайд: НАРИСУЕМ СОЛНЫШКО

     Теперь обучающимся нужно продемонстрировать свои навыки в творческих работах. Всех участников занятия следует наградить жетончиками развития. Дети также могут забрать свои рисунки домой и показать их родителям.

kompas28

11 слайд: ПЕРЕДАЙ КОМПАС

     Пришло время провести с детьми игру. Она даст разрядку в процессе обучения и приобретения новых знаний. Правила игры:
Все усаживаются за стол. С одной стороны стола – водящий. Кому-нибудь дают уменьшенную модель компаса (небольшой рисунок). Держа руки под столом, играющие незаметно передают рисунок компаса друг другу. Внезапно водящий кричит: «Руки на стол!». Все должны немедленно положить руки на стол ладонями вниз, в том числе и тот, у которого в этот момент в руке окажется уменьшенная копия компаса. Водящий пытается угадать, у кого компас ( по звуку, положению руки и т.п.). По его приказу руку надо поднять. Если водящий ошибся, игра повторяется. Если угадал, то тот, у которого оказалась моделька компаса, становится водящим, а водящий садится со всеми за стол.

Kompas05

12 слайд: ПОСТРОИМ ПИРАМИДКУ

     Судя по заголовку несложно догадаться, что наш корабль направится в загадочную страну Египет. Пирамиды – символ Египта, являются также одним из сохранившихся 7 чудес света по классической теории. В связи с этим, построение пирамиды из конструктора является не только развивающим навыки работы с материалом занятием, но и познавательным элементом. Можно также вести диалог с детьми в процессе построения модели. Например, спросить о том, из каких геометрических фигур состоит пирамида (в основании – квадрат, стороны – треугольники).

Kompas20

13 слайд: ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ЕГИПТЕ?

     На слайде представлены 2 изображения, со сменяющейся по щелчку ЛКМ анимацией. Вопрос, заданный педагогом, и указанный в наименовании слайда, адресован детям. Видя картинки, они возможно вспомнят, о мумиях, фараонах и священном животном – кошке. Может быть, некоторые ребята уже посещали эту страну.

Kompas03

14 слайд: ИГРА: МУМИЯ

     Для участия в этой игре дети разбиваются на пары. Один из участников пары – мумия, второй – хирург. Цель хирурга – как можно быстрее обмотать бинтами или бумажными полотенцами свою мумию. Наиболее быстро и аккуратно упакованные мумии приносят своей паре по 2 жетончика развития. Другие же участники, у которых обмундирование мумии распадается получают по одному жетону.

kompas29

15 слайд: РАСКРАСИМ?

     Детям предлагается раскрасить заранее подготовленные руководителем листы бумаги с изображением мумии. Всем обучающимся после выполнения данного задания следует выдать по жетончику развития, в целях повышения мотивации.

Kompas07

16 слайд: ИЕРОГЛИФЫ. ОСНОВЫ ПИСЬМЕННОСТИ

     Педагог в конце занятия подводит ребят к логическому заключению. Для связи с последующим занятием следует обозначить основную тематику. Ей будет являться письменность.

Kompas15

17 слайд: РАЗВИВАЙСЯ И ПРОКАЧИВАЙСЯ

     Педагог благодарит всех за посещение занятий и напоминает о важности присутствия на каждом занятии в связи с получением жетончиков развития.

Прочитано 2401 раз
Бекурин Максим

Методист и Педагог дополнительного образования.
Возглавляет Детское техническое объединение по робототехнике
Областной судья робототехнических соревнований в Свердловской област.

vk.com/bekurin
Другие материалы в этой категории: « Занятие 8 Оптика Занятие 10 Письменность »
Top
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru